职业教育行业数据分析：2020年我国IT应用类职业技能培训市场规模已达352.3亿元
随着我国教育体制的深入改革，职业教育的发展受到社会关注。“十三五”以来，党中央高度重视职业教育，进一步明确了职业教育的功能和作用，推动职业教育进入高质量发展的新阶段。除此之外，中国经济的发展已经步入转型阶段，对人才的需求也发生变化，职业发展教育行业前途光明。
iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示，自2012年起，我国IT应用类职业技能培训市场规模不断扩大，2020年，我国IT应用类职业技能培训市场规模已达352.3亿元，预计2021年市场规模将达386.9亿元。
众多新兴制造业态与相应的用工场景不断出现，催生了许多对于新一代技能人才的用工需求，在此背景下，发展高质量的职业教育，需要高职院校建立具有竞争力的新兴专业，并能使专业课程与当前市场需求紧密连接，从而具备培养更多高素质的，且符合市场需要的技术技能人才。因此，校企合作、产教融合正在成为差异化职业教育机构商业模式突破的重要方向之一，相应的高职院校也将迎来巨大发展空间。
本文数据节选自艾媒咨询发布的《中国职业教育市场环境分析及用户行为调查数据》数据集，完整版共54条数据，点击数据集名称查看完整版数据。
目录列表
各教育市场概况
2013-2021年中国职业技能教育市场规模及预测
2012-2021年中国IT应用类职业技能培训市场规模及预测
2016-2021年中国财会类职业技能培训市场规模及预测
2013-2021年中国在线执业资格考试培训市场规模及预测
2016-2018年中国非学历职业培训投融资事件数
各级各类非学历教育机构数及注册生数
中国资格证书培训注册生数
中国岗位证书培训注册生数
2016-2021年5月中国职业培训机构数量
2015-2021年中国职业培训市场规模及预测
学校情况
中国其他机构(教学点)学校数
中国其他机构(教学点)教职工数
中国其他机构(教学点)专任教师数
技工学生数
中国技工学校招生数
中国技工学校在校学生数
中国技工学校毕业生数
中国技工学校教职工数
中国技工学校招生数
中国技工学校在校学生数
各级各类学校、教职工和专任教师情况
职业初中学校数
职业初中教职工数
职业初中专任教师数
普通中专学校数
普通中专教职工数
普通中专专任教师数
成人中专学校数
成人中专教职工数
成人中专专任教师数
职业高中学校数
职业高中教职工数
职业高中专任教师数
技工学校学校数
技工学校教职工数
技工学校专任教师数
其他中职机构学校数
其他中职机构教职工数
其他中职机构专任教师数
高职（专科）院校学校数
高职（专科）院校教职工数
高职（专科）院校专任教师数
2020年中国本科层次职业学校学校数
毕业生数
普通本科毕业生数
普通专科毕业生数
2020年中国普通高校专业硕士毕业生数
2020年中国科研机构专业硕士毕业生数
2012-2020年中国专业硕士毕业生数
2012-2020年中国专业博士毕业生数
职业培训市场用户调研（2024年）
2024年中国消费者参与职业培训情况
2024年中国消费者对现从事工作满意度
2024年中国消费者参加职业培训目的
2024年中国消费者参加职业培训项目类型
2024年中国消费者参加职业培训行业类型
2024年中国消费者参加职业培训频率
2024年中国消费者参加职业培训渠道
2024年中国消费者接受职业培训规模偏好
2024年中国消费者参与职业培训时间偏好
2024年中国消费者参与职业培训单次时长偏好
2024年中国消费者参与职业培训支出费用
2024年中国职业培训消费者日后从事相关行业意愿
2024年中国职业培训消费者日后意愿从事TOP10
2024年中国消费者没有参加职业培训的原因
2024年中国职业培训消费者未来计划参加职业培训类型
2024年中国消费者参加过的职业培训机构
2024年中国消费者了解职业培训相关信息渠道
2024年中国消费者选择职业培训机构考虑的因素
2024年中国消费者了解的计算机类型的培训平台
2024年中国消费者了解的美术类型的培训平台
2024年中国消费者了解的商业/商业服务类型的培训平台
2024年中国消费者认为职业培训平台需改进的地方
2024年中国消费者未来计划参与职业培训类型
2024年中国消费者对近期参加的职业培训总体满意度
2024年中国消费者对近期参加的职业培训各方面满意度
2024年中国消费者对参与过的培训的分享意愿
2024年中国职业培训消费者希望提升的能力
职业培训市场用户调研（2023年）
2023年中国消费者参与职业培训情况
2023年中国消费者对现从事工作满意度
2023年中国消费者参加职业培训目的
2023年中国消费者参加职业培训项目类型
2023年中国消费者参加职业培训行业类型
2023年中国消费者参加职业培训频率
2023年中国消费者参加职业培训渠道
2023年中国消费者接受职业培训规模偏好
2023年中国消费者参与职业培训时间偏好
2023年中国消费者参与职业培训单次时长偏好
2023年中国消费者参与职业培训支出费用
2023年中国职业培训消费者日后从事相关行业意愿
2023年中国职业培训消费者日后意愿从事TOP10
2023年中国消费者没有/不希望参加职业培训的原因
2023年中国职业培训消费者未来计划参加职业培训类型
2023年中国消费者参加过的职业培训机构
2023年中国消费者了解职业培训相关信息渠道
2023年中国消费者选择职业培训机构考虑的因素
2023年中国消费者了解的计算机类型的培训平台
2023年中国消费者了解的美术类型的培训平台
2023年中国消费者了解的商业/商业服务类型的培训平台
2023年中国消费者认为职业培训平台需改进的地方
2023年中国消费者未来计划参与职业培训类型
2023年中国消费者对近期参加的职业培训总体满意度
2023年中国消费者对近期参加的职业培训各方面满意度
2023年中国消费者对参与过的培训的分享意愿
2023年中国职业培训消费者希望提升的能力
职业培训市场用户调研（2021年）
2021年中国消费者参与职业培训目的调查
2021年中国受访用户偏好职业技能培训项目调查
2021年中国受访用户偏好职业技能培训渠道调查
2021年中国受访用户偏好单次职业培训时长调查
2021年中国受访用户单次职业培训费用支出调查
2021年中国受访用户了解培训机构信息渠道分布
2021年中国受访用户选择培训机构时考虑因素调查
2021年中国消费者没有参加职业培训原因调查
中国消费者选择培训机构时考虑因素调查（2021年）
艾媒咨询|2021年中国职业培训市场研究报告
