2022年网络视听职业教育行业：职业教育入手，破局视听人才缺口
近几年，中国网络视听行业用户及市场规模增长迅速，行业人才需求不断扩大。从供给侧观察发现，职业院校中的网络视听相关专业存在技能型师资缺乏、专业开设难以跟上社会需求变化等问题，输出的高技能人员远不及行业需求。
中国网络视听用户规模逐年扩大
中国互联网络信息中心（CNNIC）数据显示，截至2022年6月，网络视频（包含短视频）的用户规模为9.95亿人，占整体网民的94.6%，其中9.62亿人是短视频用户。而网络音乐的用户规模为7.28亿人，网络直播的用户规模为7.16亿人。从增长率上看，2016年12月至2022年6月，网络音乐用户规模的增长率最小，仅在5%左右；网络直播用户规模的增长率最高曾达到29.33%，网络视频（包含短视频）的用户规模增长率最高曾达到24.02%。
图表 ：2016-2022年中国网络视听行业主要分类的用户规模（单位：亿人）
数据来源：中国互联网络信息中心（CNNIC）
中国直播人才需求量
艾媒数据中心显示，2022年中国直播人才需求量达1499.94万人。随着直播在越来越多的垂直场景中获得广泛应用，直播模式成为各行营销转型的发力点，直播专业人才需求将进一步扩大，预计到2025年中国直播人才需求量将达2184.18万人。
图表 ：2020-2025年中国直播人才需求量及预测（单位：万人）
数据来源：艾媒数据中心
网络视听人才需求普遍存在
用人单位在面对没有工作经验的求职者时，主要靠学历先进行筛选。在网络视听行业的人才就业学历背景中，本科学历占比达92.3%。在网络视听行业中主要以技能水平为主，过高的学历导致企业招聘成本上升，学历不足亦有能力不足的风险，在人才选择上企业多以本科为主。
数据来源：艾媒数据中心《2022年中国网络视听行业相关单位用人需求调研》
样本量：N=52；调研时间：2022年12月
网络视听职业教育行业发展趋势分析
在国家顶层设计规划下，职业教育的地位逐渐凸显，职业教育与普通教育具有同等重要地位。职业教育系列政策持续鼓励“校企合作”，产教融合、校企合作迈上新的台阶，促进了教育链、人才链与产业链的有效衔接，成为职业教育高质量发展的重要助力，为网络视听行业输送高质量人才助力。
